Субъектность школьника | Образовательный акселератор «Лес рук» | 2022

На протяжении трех дней учителя из Тюмени, Москвы, Екатеринбурга, Омска, Ишима и Тобольска обсуждали сложную тему субъектности обучающихся — должен ли школьник быть субъектом образования и что это значит — разрабатывали образовательные проекты, которые хотят реализовать в своих школах.

В видео о том, что значит «Лес рук», почему темой акселератора является «Субъектность школьника» и трансформации образования.