Элективы — учебные курсы, которые штатные и приглашенные профессора предлагают для всех студентов Школы, исходя из собственных исследовательских компетенций и интересов. Типичный формат электива — 4 пары в неделю в течение одного двухмесячного модуля, в т.ч. одна пара самостоятельной командной работы.
- Введение в американскую антропологию и «модель четырёх дисциплин»
Денис Шарапов
- Введение в исследования компьютерных игр
Максим Алюков
- Введение в политическую философию
Брайан Смит
- Введение в построение филогении на основании молекулярных данных
Альмир Пепато, Павел Климов
- Введение в постчеловеческую политику
Дэвид Дюссо
- Введение в теорию экономического роста
Таисья Погодаева
- Вопросы генетики: удивительное строение клеточного ядра и его социальное значение
Джулиетт Колинас
- Воспоминания, сновидения, исповеди: изображая внутренний мир
Джон Тангни
- Все еще в движении? Сравнительное изучение диаспор
Матвей Ломоносов
- Информационная безопасность
Руслан Гассеев
- Использование молекулярных данных для понимания концепции и делимитации видов
Альмир Пепато, Павел Климов
- Истории о работе
Энн Малхолл
- Историческое введение в философию: базовые понятия
Луи Вервурт
- История и память через призму кино
Евгений Гришин
- История капитализма
Наталья Савельева
- История кино
Оксана Булгакова
- История российских религий
Евгений Гришин
- История фотографии: технология, документ, искусство
Эрика Вульф
- История экономических учений
Анил Аба
- История энергетики
Томаш Блушевич
- Качественные методы в социальных науках
Наталья Савельева, Светлана Ерпылёва
- Киноанализ: методологические принципы
Оксана Булгакова
- Критические исследования животных
Маргрет Гребович
- Литература и природа
Маргрет Гребович, Энн Малхолл
- Микроэкономика социальных отношений
Денис Давыдов
- Насекомые и общество: секс, жуки и рок-н-ролл
Ричард Хофштеттер, Карен Лондон
- Национальное самосознание и национализм: в поиске ответов
Матвей Ломоносов
- Нестандартное мышление и научный прогресс
Джей Силверстайн
- Ницше: по ту сторону добра и зла и смерть бога
Закари Рейна
- Основы программирования на языке C#
Павел Егоров
- Перформанс в Тюмени
Даскин Драм
- Поведенческая экономика
Арсений Столяров
- Политика революций
Брайан Смит
- Политическая коммуникация
Максим Алюков
- После ’68: введение в современную французскую теорию
Энн Малхолл
- Последствия неполярного мира
Дэвид Дюссо
- Почему мы верим?
Наталья Савельева
- Право и любовь
Закари Рейна
- Проблемы метафизики
Джакомо Андреолетти
- Публичная сфера и частная жизнь
Олег Журавлев
- Путешествие во времени и философия времени
Джакомо Андреолетти
- Расцвет и крах сложных обществ
Джей Силверстайн
- Сексуальность и общественные отношения
Маргрет Гребович
- Сельскохозяйственная акарология
Омид Йохархи
- Симбиоз: физическое и поведенческое взаимодействие видов
Ричард Хофштеттер, Карен Лондон
- Собиратели образов: коллаж, монтаж и апроприация в искусстве ХХ века
Эрика Вульф
- Современная философия науки
Луи Вервурт
- Создание Европы: средневековая культура в VI-XVI вв
Питер Джонс
- Создание экономического общества
Анил Аба
- Социологическое воображение
Матвей Ломоносов
- Теории социализации: как мы становимся теми, кто мы есть
Светлана Ерпылёва
- Теория антропоцена
Закари Рейна
- Теория организации рынков
Михаил Другов
- Устойчивое развитие, власть и прибыль
Дэвид Дюссо
- Философия физики, или Как изобрести новую науку
Луи Вервурт
- Формальная логика
Джакомо Андреолетти
- Ханна Арендт о власти, насилии и санкционированных убийствах
Брайан Смит
- Царский недуг: депрессия в литературе
Джон Тангни
- Что с нами случается? Введение в социологию события
Олег Журавлев
- Что такое терроризм? Cтрах и доверие как инструменты политического управления
Закари Рейна
- Экология, технологии и аниме
Даскин Драм
- Экосоциология: как идеология, политика и социальные конфликты меняют Землю
Матвей Ломоносов
- Эпоха тотальной войны – глобальный конфликт в коротком 20-м веке, 1914–1991 гг.
Томаш Блушевич
- Язык и этика
Маргрет Гребович
Введение в американскую антропологию и «модель четырёх дисциплин»
Денис Шарапов
Антропология (от греч. “anthropos” — человек и “logos” — наука) изучает существование человека во времени и в пространстве. Данный курс знакомит студентов с областью науки, которая опирается на четыре научные дисциплины: культурную антропологию, археологию, биологическую антропологию и лингвистику. Мы будем обсуждать самые разные вопросы. Как эволюционировал человек? Что такое культура? Чем отличается восприятие понятий гендера и возраста в разных обществах? Как культурные и экологические факторы влияют на разнообразие людей в мире? В течение семестра мы будем рассматривать вопросы, связанные с расой, гендером, языком и эволюцией человека. Вы не только узнаете о том, как специалисты-антропологи собирают и анализируют информацию, но и поймёте, как полученные данные могут быть использованы для решения социальных проблем, таких как бедность, преступность, болезни, безграмотность и др. Одна из целей данного курса — помочь студентам взаимодействовать с представителями других культур. Исследование и оценивание сходств и различий между людьми, размышления о многообразии форм культуры и социальных отношений поможет вам адекватно воспринимать других людей, а это — чрезвычайно важный навык в современном глобализированном мире.
Введение в исследования компьютерных игр
Максим Алюков
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Медиаисследования
- Политическая коммуникация
- Пропаганда
- Теории дуального процесса мышления
- Телевидение
- Социология общественных движений
- Коллективная идентичность
- Публичное и приватное
- Исследования войны
- Постсоветское общество
Ещё совсем недавно считалось, что дети и увлечённые фанаты являются главными потребителями компьютерных игр, и вопросы, которые обсуждались в научном сообществе, касались прежде всего влияния игр на детскую социализацию и развитие. Однако сегодня это одна из самых быстро растущих отраслей, рынок продаж которой практически сравнялся с киноиндустрией. Потребителями компьютерных игр являются самые разные социальные и возрастные группы. Это привело к бурному росту отдельной области исследований под названием game studies, которую мы и рассмотрим в этом курсе. Мы познакомимся с историей компьютерных игр и разными подходами к их изучению. Что такое компьютерная игра – игра или нарратив? Какие жанры игр существуют и как они развивались? Как игры связаны с идентичностью, сексуальностью, насилием, образованием, экономикой, политикой? Что такое counter-gaming и как модификации игр самими пользователями встроены в игровую индустрию? Как игры связаны с войной и с военно-промышленным комплексом? Как игры могут способствовать развитию науки? На эти и многие другие вопросы мы постараемся ответить с помощью погружения в теорию и исследования в области game studies.
Введение в политическую философию
Брайан Смит
- киллер-роботы (дроны)
- автоматизация и автоматизация мышления
- анализ жизненных паттернов
- критериальная аргументация
- гражданские жертвы
- Ханна Арендт
Ключевым предметом изучения политической философии всегда были отношения между людьми и стоящими над ними политическими институтами. Эти отношения порождают целый ряд важных вопросов. В чём состоит природа политической власти? Её предназначение? Каковы механизмы прекращения власти? Какую власть можно считать законной? Какие обязанности могут быть у граждан по отношению друг к другу? В каких случаях противодействие власти оправданно? Кроме названных выше вам предстоит исследовать такие вопросы, как участие в гражданском неповиновении, оправдание политического насилия, природа и характер свободы и многое другое. Точный список литературы для занятий будет меняться в зависимости от учебного модуля, но в любом случае мы будем изучать работы таких политических философов, как Платон, Аристотель, Фома Аквинский, Мор, Макиавелли, Локк, Руссо, Юм, Кант, Милль, Торо, Маркс, Арендт, Вейль, Камю и Кинг. Цель данного курса – познакомить вас с политической философией как научной дисциплиной.
Введение в построение филогении на основании молекулярных данных
Альмир Пепато, Павел Климов
- Построение филогении
- Биоинформатика
- Секвенирование нового поколения
- Филогеография
- Делимитация видов
Эволюция – основная теория биологии – науки, пытающейся ответить на фундаментальные вопросы о происхождении и разнообразии видов живых организмов во времени и в пространстве. Одной из главных целей курса является понимание взаимосвязей биологического наследования для того, чтобы отвечать на более сложные вопросы, например, влияние новых черт, приобретённых в ходе эволюции, на многообразие типов наследования и обнаружение массового исчезновения видов в прошлом. Построение точного филогенетического дерева необходимо для понимания патогенных вспышек или эволюции бактериальной резистентности.В последние годы все большее распространение получает использование данных секвенирования ДНК для построения филогенетического дерева. Также появился ряд вопросов, на которые невозможно ответить посредством аналитических и вычислительных методов; на эти важные вопросы эволюции может ответить филогенетика.В рамках курса мы расскажем об основных методах, используемых при молекулярном построении филогенетического дерева: секвенировании ДНК (включая технологию секвенирования нового поколения, которая позволяет секвенировать геном полностью), выравнивании последовательности ДНК или аминокислот, построении филогенетического дерева (приближение, максимальное правдоподобие, байесовский вывод), модели последовательной эволюции, оценке времени разнообразия наследования при помощи калибровки ископаемых, относящихся к предыдущим периодам, и молекулярных часов. Также планируется введение в проверку статистических гипотез, основанных на построенном дереве. Курс будет состоять из лекций и практических занятий. Студенты могут приходить со своими данными или данными, которые они нашли. Цель курса - определить базовый набор инструментов для проведения филогенетического исследования и использовать эти инструменты для решения более общих проблем эволюции и экологии.
Введение в постчеловеческую политику
Дэвид Дюссо
- политическая легитимность
- теория международных отношений
- принятие решений и разработка политик
- институциональное развитие государства постмодерна
- кибербезопасность
- кибергосударство
- искусственный интеллект
- социальные, экологические и торговые последствия цифрового мира
Какой мир может сформироваться в условиях постсовременного общества, в котором мы живём сегодня? Наше восприятие вклада исторически сложившихся политических институтов, экономических систем и социальных устоев в развитие человеческой цивилизации изменяется под воздействием нашего взаимодействия со все более разнообразными формами технологии. При этом не только мы, используя технологии, способны понять и изменить основания постмодернистского общественного устройства. Всё большие обороты набирает так называемое межмашинное взаимодействие, обеспечивающее выполнение тех действий, которые ещё относительно недавно были исключительно прерогативой людей. Несмотря на то, что межмашинное взаимодействие пока находится на этапе становления, уже есть все основания полагать, что оно может стать ключевым компонентом нарождающихся социальных, политических и экономических трендов, которые станут залогом благополучия и выживания человечества. В связи с этим многие учёные в самых разных научных областях заговорили о таком феномене, как постчеловеческое будущее.Зачастую анализ данного явления ограничивается избитым клише о том, что технологии – это сделка цивилизации с дьяволом, в рамках нашего курса мы постараемся копнуть глубже, и по возможности найти ответы на следующие вопросы:
- Где граница между человеком и машиной?
- В какой степени технологическая эволюция и взаимодействие человека с развивающимися технологиями требует соответствующих преобразований в сфере устройства постчеловеческого общества и управления им?
- В какой мере возможно установить факторы, которые способствуют более точной концептуализации постчеловеческой эры?
Введение в теорию экономического роста
Таисья Погодаева
Процесс экономического роста и причины различий в экономических показателях между странами представляют собой одну из наиболее интересных, важных и сложных областей в современных социальных науках. Данный курс знакомит студентов с экономическим дискурсом о природе значительного неравенства в уровне жизни между разными странами. Анализируя разные пути экономического развития, мы обсудим следующие ключевые вопросы, относящиеся к проблеме экономического роста: почему возникают различия в доходах между двумя странами? как ускорить темпы экономического роста? какова цена экономического роста? кто победитель, а кто проигравший при высоких темпах роста? Отвечая на эти вопросы, мы сможем понять, что стимулирует экономический рост, каковы его наиболее важные характеристики, какие факторы могут повлиять на него и каковы его последствия. Студенты узнают, как управлять экономическим ростом и сохранять баланс между его преимуществами и недостатками. Курс поможет разработать целостный взгляд на феномен экономического роста и познакомит их с экономическим анализом эмпирических примеров и больших данных.
Вопросы генетики: удивительное строение клеточного ядра и его социальное значение
Джулиетт Колинас
- Экологическая социология
- Социальный капитал
- Привязанность к месту
- Психология окружающей среды
- Наука об устойчивом развитии
- Сложные системы
- Градостроительство
- Городское сельское хозяйство
- Питание
Автор данного курса ставит перед собой две задачи. Первая заключается в том, чтобы дать студентам подробное представление о клеточном ядре — элементе клетки, содержащем ДНК. Важно при этом, чтобы студенты получили широкие общие знания о клеточном ядре и осознали, насколько сложно и эффективно оно устроено. Что представляют собой гены, интроны, интеины, транспозоны, микроРНК, теломеры, энхансеры, транскрипционные факторы?Вторая задача курса в том, чтобы научить студентов помещать эти знания в социально-исторический контекст и критически анализировать эту взаимосвязь. Например, что мы имеем в виду (с биологической и философской точек зрения), когда, обсуждая здоровье или какие-то особенности поведения, говорим: «Это всё гены» или: «Это заложено в моём ДНК»? Всегда ли эти доводы точны и корректны, всегда ли основаны на актуальных научных данных? Как мы пришли к такому образу мышления? Каковы его психологические и социальные последствия? Библиографической основой наших дискуссий и обучения в целом станут статьи, посвящённые первичным исследованиям, исторические и философские эссе, а также публикации СМИ, ориентированные на широкую аудиторию.
Воспоминания, сновидения, исповеди: изображая внутренний мир
Джон Тангни
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- История идей
- Платонизм
- Эпикурейство
- Политическая теория
- Либерализм
- Трансгуманизм
- Шекспир
- Интеллектуальные аутсайдеры
- Кибернетика
- Интегральная теория
В ходе данного курса студенты будут читать две классические духовные автобиографии: «Исповедь» Августина Аврелия и «Воспоминания, сновидения, рассуждения» Карла Юнга. Во времена своей молодости Августин протестовал против власти и стремился постигнуть эзотерические знания, но в конце концов стал влиятельной религиозной фигурой своего времени и последующих веков. Юнг начал свою карьеру с работы в психиатрической лечебнице, а в 40 лет восстал против принципов ее работы, став таким образом антагонистом существующей системы. Юнг был собирателем мифов, который учил языку сновидений и бессознательного, в то время как Августин был философом-богословом и одним из первых людей, кто превратил свой внутренний мир в литературное повествование. Используя различную лексику, они позволяют нам приблизиться к изучению сущности сил, не подчиняющихся нашему сознанию, но благодаря которым мы осознаем себя людьми.Они исследуют темы времени и памяти, смерти и трансцендентности. Важно понимать, что знание может быть смоделировано для нас теми, кто постиг его, но оно никогда не сможет быть представлено в виде всеобщей готовой формулы, одинаково подходящей всем, поскольку путь каждой личности уникален и неповторим.
Все еще в движении? Сравнительное изучение диаспор
Матвей Ломоносов
- политическая социология
- исследования памяти
- национализм в Восточной Европе и Евразии
- межэтнический конфликт
- государственное строительство
- гражданство и миграция
- символическая политика
- институциональные и культурные детерминанты социального действия
- инструментальная рациональность и мораль
- «эффект колеи»
В современном мире, с каждым днём всё более взаимосвязанном и глобализованном, люди часто задаются вопросом о том, каким образом международная миграция меняет страны, из которых прибывают и в которые переселяются мигранты. Аналитики СМИ, эксперты и учёные больше не говорят о культурах мигрантов как статичных образованиях, привезенных их носителями и обреченных оставаться неизменными в странах переселения. Напротив, они подчёркивают значимость транснационального опыта переселенцев. Мигранты выстраивают свою жизнь в условиях динамичной среды; они активно вовлекаются в жизнь общества, что играет большую роль в процессе глобальных культурных изменений. В рамках данного курса миграционные процессы рассматриваются через призму функционирования диаспоры. Изначально диаспорами назывались этнические группы евреев, греков и армян, расселённые вне территорий своего происхождения. Это так называемые классические диаспоры. В последние десятилетия понятие «диаспора» расширилось: в нее включены все группы населения, которые связаны с общей исторической родиной (мигранты, беженцы, вынужденные переселенцы, экспаты и политические эмигранты).На курсе мы попытаемся определить, в какой степени изучение опыта архетипических диаспор способствует пониманию современных процессов миграции, иных форм движения населения, включая вынужденное переселение. Для этого мы, во-первых, познакомимся с основными теориями международной миграции, сфокусируем внимание на таких вопросах, как система пограничного контроля, иммиграционная политика и гражданство, а также проанализируем, как социально-экономические характеристики мигрантов и условия проживания в принимающей стране влияют на интеграцию этих людей и их вовлеченность в международные процессы. Во-вторых, мы рассмотрим вопросы, связанные с тем, как диаспоры как специфические сообщества (или организации) развиваются в странах переселения. В рамках курса мы будем говорить о таких аспектах миграции, как политика и национализм “на расстоянии”, лоббизм, инвестиции, туризм, а также семейный опыт людей, входящих в торговые, культурные диаспоры, “диаспоры-жертвы” и другие. В наше поле зрения попадёт опыт функционирования диаспор в разных уголках мира. Обсуждение теоретических аспектов будет подкрепляться примерами миграционных процессов, на практике развивающихся в Европе, в России, в Северной Америке и Юго-Восточной Азии.
Информационная безопасность
Руслан Гассеев
Развитие информационного общества, компьютеризация и информатизация социально-политической, экономической и военной деятельности и, как следствие, бурное развитие информационных технологий привело к расширению диапазона проблем информационной безопасности, от национальной безопасности до обеспечения персональной безопасности в мире информационных угроз.В данном курсе рассматриваются влияние информационной безопасности на внешне- и внутриполитические процессы, экономику и социальную сферу. Подробно рассматриваются проблемы возрастающего влияния информационной безопасности на правозащитную и журналистскую деятельность, а также практические методы решения этих проблем. Задачей курса является повышение уровня осведомлённости слушателей в теоретических вопросах информационной безопасности, а также развитие навыков выживания в мире непрерывных информационных угроз.
Использование молекулярных данных для понимания концепции и делимитации видов
Альмир Пепато, Павел Климов
- Построение филогении
- Биоинформатика
- Секвенирование нового поколения
- Филогеография
- Делимитация видов
Вид - ключевое понятие эволюционной биологии, экологии и таксономии. Общеизвестно, что с точки зрения морфологии и генетики живые организмы постоянно изменяются. Эти единицы в определённый период времени мы и называем видами. В то же время объективная делимитация видов может быть весьма размытой, так как это продукт длинной цепочки наследований, которую мы называем эволюцией. Что такое вид? Является ли он реально существующим объектом с чётко определёнными свойствами или всего лишь произвольной моделью, придуманной человеком для научных целей? Ответ на этот вопрос лежит не только в теоретической плоскости, он несет в себе весьма конкретные последствия для сохранения биологического разнообразия. К примеру, биологическое разнообразие может пострадать, если в программа сохранения недооценила количество видов.В рамках этого курса будут обсуждаться философские, концептуальные и практические проблемы, связанные с концепцией видов и ее применением в экологических исследованиях и сохранении биологического разнообразия. Для обозначения границ видов будут использованы как базовые тезисы популяционной генетики, так и новые подходы. Курс предлагает практические занятия, в рамках которых можно будет узнать об основных программах делимитации видов (GMYC, BPP, STACEY, *BEAST).
Истории о работе
Энн Малхолл
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Художественная литература
- Отказ от работы
- Неработоспособность
- Забастовка
- Политика отказа
- Сравнительная литература
- Теории сообщества
- Теории событий
- Итальянский феминизм
- Ирландские исследования
Как «труд» и отношение к нему представлялись и менялись в массовом и радикальном сознании на протяжении последних двухсот лет? Данный восьминедельный курс будет опираться на литературные, философские и социологические исследования, исторические документы (начиная с периода промышленной революции в Великобритании). Цель курса - исследовать труд в его разнообразных глобальных воплощениях. На протяжении курса слушатели познакомятся с основными темами и теориями труда. В сферу исследования войдут индустриальный и пасторальный романы, социология труда, марксистские теории труда, рабство, бегство и освобождение из рабства, отказ от работы, феминистские подходы к работе, фордизм и конвейер, материальный и нематериальный труд, труд в искусстве, когнитивный капитализм, волонтерский труд, домашний труд. Исследуемые нами тексты будут включать работы Диккенса, Гаскелла, Харди, Маркса и Энгельса, Бенджамина, Чаплина, Сатоши Камата, Садии Хартманн, Нила Робертса, Маурицио Лазаратто, Франко Берарди, Негри Антонио, Сильвии Федеричи и пр.
Историческое введение в философию: базовые понятия
Луи Вервурт
- Общая философия
- История и философия науки
- Эпистемология
- Причинность
- Детерминизм и свобода воли
- Философия квантовой механики и теории вероятностей
- Креативность (творчество)
- Психология и нейропсихология
- Биофилософия
- Б. Спиноза
- Л.Н. Толстой
Цель данного курса — познакомить вас с понятиями и теориями, которые обязан знать каждый студент, изучающий философию. Будем изучать философские воззрения в исторической ретроспективе, что позволит нам проследить связи между ними и понять, как от эпохи к эпохе они развивались благодаря выдающимся философам. Для этого мы планируем всесторонне анализировать важнейшие философские идеи, которые выдвигались рядом мыслителей, от Парменида и заканчивая Кантом. Разумеется, плеяда великих философов не заканчивается на Канте, однако он, пожалуй, последний мыслитель, которого все современные философы считают ключевой фигурой в истории философской мысли. Кроме того, мы будем говорить о таких философах, как Демокрит, Платон, Аристотель, Декарт, Спиноза, Лейбниц, Беркли, Юм и др.Преподаватель курса попытается:
- в простой и при этом чёткой форме донести до вас суть этих идей;
- классифицировать понятия и теории в несколько небольших групп, чтобы лучше понять взаимосвязи между ними;
- по возможности продемонстрировать, каким образом философия способствовала развитию современной науки и породила новые научные дисциплины
История и память через призму кино
Евгений Гришин
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- История
- Религиоведение
- История понятий
- Дискурсивные практики
- Материальная культура
- Идентичность
- Цифровые гуманитарные науки
- Европа раннего нового времени
- Восточная Европа
- Россия
Данный курс призван ознакомить студентов с двумя различными видами знания о прошлом – исторической памятью и историей как академической дисциплиной. Курс рассматривает ключевые проблемы российской истории со времен Киевской Руси до настоящего времени через призму популярных художественных фильмов, которые не только отражают существующую в обществе память о тех или иных событиях, но и активно ее формируют. Параллельно с просмотром и обсуждением кинолент студенты будут анализировать исторические источники, познакомятся с современными научными исследованиями, связанными с освещаемыми в кинофильмах темами.
История капитализма
Наталья Савельева
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Новый дух капитализма
- Когнитивный капитализм
- Организации прямых продаж (сетевой маркетинг)
- Практики себя
- Субъективность
- Протестные движения
- Локальный активизм
- Военные конфликты
- Политизация и деполитизация
Этот курс посвящён тому, как капитализм развивался в разных странах, и как его изменения влияли на жизнь людей. В рамках курса будут рассмотрены различные темы: исторические изменения капитализма и способов производства и их вклад в трансформацию гендерных ролей и отношений, форм занятости, конфигураций работы и досуга, представлений о работе и ее месте в жизни человека. Обсуждение будет организовано вокруг работ широкого круга авторов: от историков, таких как Ф. Бродель, до социологов и философов.
История кино
Оксана Булгакова
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Русский и европейский авангард,
- Язык тела в кино
- Эксперименты со звуком
- Медиальный голос
- Визуальная культура сталинизма
- Архитектура и фильм
- Фильм и память
- Русские кино-эмигранты в Европе и Голливуде
- История кино как история транскультурного обмена, миграции и адаптации «чужих» аудиовизуальных образов
Курс проблематизирует разные модели написания истории кино, которые представляются на избранных примерах развития мировой кинематографии:
- история кино как история смены стилей (немецкий экспрессионизм, французский импрессионизм 1920х годов)
- история кино как история техники и развития новых технологий (первая и вторая звуковая революция, введение новых форматов)
- история кино как история развития производственных и институциональных структур (голливудские студии 1930-1948 гг., немецкое и советское кино 1930-х гг.; цензура; установление канона; архивы и фестивали)
- развитие киноформ и их связь с социальной историей, технологией и структурами производства (классический голливудский стиль; французская новая волна)
- установление новые категорий для описания кинофеноменов (киножанры и кинозвезды; фильм нуар между жанром и стилем)
- итальянский неореализм как исторический, политический и интермедиальный феномен; введение категории авторского кино и авторского стиля (историческая основа, достижения и наследие Новой волны во Франции, в Восточной Европе, в Германии и Бразилии)
- история кино как история глобализации (феномен китайского кино)
История российских религий
Евгений Гришин
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- История
- Религиоведение
- История понятий
- Дискурсивные практики
- Материальная культура
- Идентичность
- Цифровые гуманитарные науки
- Европа раннего нового времени
- Восточная Европа
- Россия
Данный курс нацелен на изучение исторически сложившегося многообразия религий и религиозного опыта в России. Курс рассматривает Православие и различные христианские течения, а также иудаизм, ислам, буддизм и традиционные верования коренных народов на обширных просторах Евразии на протяжении последнего тысячелетия. Курс состоит из еженедельных лекций, а также самостоятельного изучения и впоследствии обсуждения исторических источников и современных научных исследований по теме. Курс имеет двойную цель: с одной стороны – продемонстрировать сложную и динамичную картину прошлой и сегодняшней религиозной жизни России, а с другой – познакомить студентов с научным подходом к изучению религии.
История фотографии: технология, документ, искусство
Эрика Вульф
- история и критика искусства
- межкультурная репрезентация
- документальное кино
- модернизм & модерность
- периодическая литература
- фотография
- постколониальная теория
- пропаганда
- визуальная культура
- мировое искусство
Данный курс представляет собой критическое исследование развития фотографии от времени, предшествующего её появлению, до современности. Единой всеобщей истории не существует, это данность. Есть множество разных частных историй, поэтому участникам данного курса будет предложено рассмотреть различные подходы к изучению фотографии, узнать о том, как она создавалась, и превращалась в технологию отображения исторических событий. В курсе будут показаны эволюция фотографии в системе других видов искусства, взаимосвязи с другими областями знаний (например, медициной, антропологией, историей, постколониальной теорией), её роль в развитии массовой культуры и использование в качестве инструмента социального контроля. Студенты проанализируют значение фотографии в различных контекстах, в частности, в искусстве и рекламе, в журналистике и пропагандистской деятельности, а также изучат социальное, политическое и этическое влияние фотографии на формирование современной культуры. В качестве вспомогательных материалов в контексте как семинаров, так и самостоятельных письменных заданий будут активно использоваться фотоматериалы местных коллекций.
История экономических учений
Анил Аба
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Политическая экономия
- История экономических учений
- Философия экономики
- Экономическое учение Маркса
- Теории кризисов
- Микроэкономика
- Политика Турции
В последние годы мировая экономика находится в состоянии хаоса. Неоклассическая экономическая теория оказывается бесполезной в понимании причин кризисов и растущих мировых дисбалансов, утрачивает смысл. В связи с этим изучение экономики с позиции кейнсианской и марксистской экономических теорий стало как никогда актуальным. Рассмотрение истории экономических учений сегодня – не трата времени на изучение старомодных идей. Напротив, это важно для понимания сути капитализма. В данном курсе рассматриваются основные экономические доктрины и то, как они со временем изменялись. Мы затронем три главные темы в области экономики: экономическая политическая экономия, неоклассическая и кейнсианская экономические теории. Адам Смит, Давид Рикардо, Карл Маркс, Торстейн Веблен и Джон Мейнард Кейнс – ключевые фигуры курса. Кроме того, поговорим об историческом контексте каждой школы и их идеологических основах. Мы начнём с изучения легендарного текста Ханта и Лаутзенхейзера, в то время как «Мировые философы» Хайлбронера и «Заблуждение Адама» Фоули завершат наши занятия. Задача студентов – разработать собственную интерпретацию роли экономических идей и их актуальности для общественных наук и повседневной политики. Не зря Джоан Робинсон сказала, что «цель изучения экономики заключается не в получении набора готовых ответов на экономические вопросы, а в том, чтобы научиться не быть обманутыми экономистами».
История энергетики
Томаш Блушевич
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Холодная война в Прибалтике
- Геополитика и безопасность
- Истоки капитализма в странах соцлагеря (1970–1980-е гг.)
- Крушение Советского Союза
- Калининградская область
- Торговля людьми и безопасность границ
- Сравнительные разведывательные службы
- Глобальные портовые города
- Защита окружающей среды и энергетическая политика в Евразии
- Отношения России и Евросоюза
Этот курс даст вам глубокие знания о том, как национальными государствами и другими крупными мировыми корпорациями был политизирован доступ к энергоносителям, и какие последствия это имело для международных отношений. Мы исследуем историю вопроса с того времени, когда использовались древесина и уголь, которые долгое время оставались основными источниками энергии в доиндустриальную эпоху, до сегодняшних технологий использования арктического сланцевого газа и полезных ископаемых в космосе. Мы рассмотрим критические моменты, связанные с международной безопасностью, конфликтами, войнами, политикой власти и технологиями с историко-аналитической точки зрения. Очевидно, что энергетика долгое время была основным фактором, определяющим баланс сил в международной системе, по крайней мере, несколько последних столетий, и каждое крупное изменение в глобальных технологиях производства и потребления энергии привело к крупным геополитическим сдвигам, при этом ни один регион мира не освободился от этих фундаментальных отношений. Мы более подробно рассмотрим, как государства разрабатывают долгосрочные стратегии для удовлетворения своих энергетических потребностей, и как их действия влияют на других игроков на мировой арене. Курс затронет современные проблемы, такие как: особенности энергетического рынка, разведка залежей сланцевого газа, добыча природных ресурсов в труднодоступной среде (Арктика, глубокие океанские пласты, космос), политика строительства трубопроводов, ядерная энергетическая опасность, загрязнения, торговля углеводородами, транспортировка сжиженного газа и многие другие актуальные на сегодняшний день темы. В ходе курса будут также рассмотрены последние технологические инновации, такие как создание электромобиля или повышение надёжности ветровой и солнечной энергии, и их влияние на глобальную торговлю и логистические маршруты. Мы попытаемся представить себе, как эти нововведения могли бы повлиять на образование новых альянсов и усугубить существующие конфликты. Наконец, мы рассмотрим вопрос о том, возможен ли переход от нефтяной экономики к реальной, и, если да, то выдвинем предположение о том, как новый порядок сможет изменить глобальный геополитический ландшафт в XXI веке.
Качественные методы в социальных науках
Наталья Савельева, Светлана Ерпылёва
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Биографические исследования
- Взросление подростков
- Гражданский и политический активизм
- Исследования общественных движения
- Исследования войн
- Политическое вовлечение и участие
- Политическая социализация
- Постсоветское общество
- Публичное и приватное
- Социология детства
- Новый дух капитализма
- Когнитивный капитализм
- Организации прямых продаж (сетевой маркетинг)
- Практики себя
- Субъективность
- Протестные движения
- Локальный активизм
- Военные конфликты
- Политизация и деполитизация
Можно ли провести научное исследование, просто разговаривая или наблюдая за людьми? Возможен ли эксперимент в социальных науках? Почему современные учёные часто не доверяют одной только статистике и опросам общественного мнения? Чем социолог-"качественник" отличается от журналиста и от социолога-"количественника"? И главное - как организовать качественное исследование в социальных науках?В рамках этого курса мы обсудим основные методы проведения качественных исследований - интервью, наблюдение, эксперимент, дискурс и контент-анализ и другие. Также мы поговорим о том, с какими сложностями сталкиваются учёные-социологи при организации "полевой" работы: как "выйти" на информантов, как проявить участие к ним, разделять их переживания, одновременно сохраняя эмоциональную дистанцию, необходимую для анализа, как работать в опасном поле, допустимо ли скрывать настоящие цели исследования и так далее. Но главное - мы не только и не столько будем читать ключевые тексты по методам социальных исследований, сколько вместе "выходить в поле" и пробовать разные методы на практике.
Киноанализ: методологические принципы
Оксана Булгакова
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Русский и европейский авангард,
- Язык тела в кино
- Эксперименты со звуком
- Медиальный голос
- Визуальная культура сталинизма
- Архитектура и фильм
- Фильм и память
- Русские кино-эмигранты в Европе и Голливуде
- История кино как история транскультурного обмена, миграции и адаптации «чужих» аудиовизуальных образов
Электив знакомит с основными принципами киноформы и разными моделями их анализа. Он вводит участников в терминологию и язык описания дисциплины и тренирует их способности анализировать визуальный и аудитивный ряд фильмов, серий и клипов. В центре внимания находятся особенности изображения (аналогового и цифрового), форматы кино, композиция кадра, работа камеры, построение медиального пространства, работа со светом, разные типы обработки цвета, дизайн звука, музыка, медиальное тело и его голос, монтажные конструкции (от монтажа аттракционов Эйзенштейна до классической голливудской continuty, jump cut Жан-Люка Годара и современным монтажом франзизов типа Fast&Furious) и жанры. Семинар исследует теории кино-нарративов, а также особенности аудиовизуальной драматургии и повествовательной перспективы – от классической драмы до сложных ретроспекций фильма нуар и современной привязанности к ненадежным рассказчикам (unreliable narration), mind games и twisted ending в фильмах Кристофера Нолана. Мы коснемся и драматургии серий и особой терминологии их описания (горизонтальное повествования, steps, arches, bit и т.д.). Участники электива будут работать с игровыми, неигровыми и экспериментальными работами разных времен, стилей и культур и в конце электива будут знать, что такое интрадиетический звук и внутренняя фокулизация, понимать, почему операторы комедии предпочитают high key, а детективов low key освещение и понимать, чем работа с цветом Хичкока отличается от работы Тарковского.
Критические исследования животных
Маргрет Гребович
- экологическое воображение
- пустыни, национальные парки, трансграничная экология, зоны отдыха
- интеллект и коммуникация животных
- аффект, эрос
- цифровая культура, социальные медиа, демократия
- китообразные
- научная фантастика
- импровизация
- Европейская философия XX-XXI вв.
- теория альпинизма
Являются ли люди животными? Можно ли считать животное личностью?Это не традиционный курс об этике отношения к животным. Вместо того, чтобы рассматривать категорию «животное» как некую данность, в рамках этого курса студентам предлагается ее критически исследовать, определить истоки понятия и проанализировать потенциальные эффекты. Каким образом существующее восприятие животного человеком, а также понимание того, что есть сам человек, повлияло на развитие этики отношения к животным и окружающей среде? Как понимаются раса и гендер в контексте взаимосвязи между человеком и животными, между домашними и дикими животными? Чему человек может научиться у других животных в плане дружбы, политики, жестокости, многообразия, общения и жизни в сообществе?В рамках курса участники отправятся на биостанцию университета, расположенную на озере Кучак, где познакомятся со студентами-биологами, которые проходят там зимнюю практику по зоологии. Это прекрасная возможность из первых уст узнать о природоохранной деятельности в Западной Сибири и понаблюдать за работой учёных в полевых условиях.
Литература и природа
Маргрет Гребович, Энн Малхолл
Природа играет множество ролей в литературе. Она может быть одновременно и источником вдохновения, и фоном для описания переживаний героя, и порталом в мир фантазий, и отражением внутреннего мира человека. В свою очередь, литература помогает нам лучше понять природу, например, когда в научно-фантастических романе речь идёт об экологических кризисах и поиске путей их разрешения или когда автор трагического произведения пытается понять, что значит быть человеком, животным или одновременно и тем, и другим.Это интенсивный курс, вести который будут сразу два преподавателя. Структурно он состоит из четырёх тем, каждая из которых направлена на углублённое изучение сложной взаимосвязи между литературой и природой. В течение восьми недель мы будем знакомиться с произведениями Еврипида, Шекспира, Гёте, Дефо, Кафки и Торо, а также с некоторыми работами современных авторов, включая научно-фантастическую литературу. Мы будем анализировать произведения литературы в контексте трудов по философии, в которых поднимается вопрос наших взаимоотношений с миром природы. Это будут, в частности, критические исследования, связанные с природой, животными и изменениями климата, теориями феминизма, географией и эстетикой.
Микроэкономика социальных отношений
Денис Давыдов
Данный курс знакомит студентов с принципами экономической науки и их распространением на социальные отношения и взаимодействия.В процессе изучения данного элективного курса будут рассмотрены следующие компоненты:
- экономическая эффективность vs. справедливость
- современные методы микроэкономического анализа
- экономические основания и эволюция социального взаимодействия
- современная институциональная экономика
- элементы политической экономики и экономики права
- перераспределение благосостояния
- экономика разнообразия и экономика счастья
Насекомые и общество: секс, жуки и рок-н-ролл
Ричард Хофштеттер, Карен Лондон
Курс посвящён роли насекомых в мировой истории, продовольственной безопасности, науке и культуре, литературе и медицине. Разделы курса носят междисциплинарный характер и затрагивают естественные науки, физику, информационные технологии, математику, музыку, физкультуру, анатомию, вопросы здоровья, сельское хозяйство, лесоводство и др. Участники курса узнают, почему насекомые – благо для человека и насколько важную роль они играют в нашей повседневной жизни. Курс включает лекции, семинары, практикумы, изучение специальной литературы; кроме того, предполагается организация экскурсионных поездок.
Национальное самосознание и национализм: в поиске ответов
Матвей Ломоносов
- политическая социология
- исследования памяти
- национализм в Восточной Европе и Евразии
- межэтнический конфликт
- государственное строительство
- гражданство и миграция
- символическая политика
- институциональные и культурные детерминанты социального действия
- инструментальная рациональность и мораль
- «эффект колеи»
Почему идеи национального самосознания и национализма, которые, казалось бы, навсегда были преданы забвению вместе с разрушительными режимами и устаревшими экономическими системами, сегодня популярны как никогда прежде? Почему мы до сих пор одержимы идеями национальной и этнической принадлежности? Можно ли утверждать, что национализм всегда перерастает в воинствующий фанатизм и жестокость? И может ли он быть двигателем прогресса? Как миграция меняет современное общество? Цель данного курса – поднять круг этих вопросов, обсудить их и найти на них ответы. Он охватывает наиболее важные темы, касающиеся национализма и этнической принадлежности. В ходе наших лекций и семинаров мы будем углубляться в такие вопросы, как современные теории национализма, формирование национального самосознания, сплочение нации и искусство управления государством, этнические конфликты, внутренняя этническая политика, соотношение массы и меньшинства и связанные с этим международные конфликты, национализм и гражданство, а также роль гендера в формировании национального единства. Хотя в центре нашего внимания будут развивающиеся общества, теоретический материал будет подкрепляться и хрестоматийными примерами западных сообществ. Иными словами, все вопросы мы будем анализировать с точки зрения сравнительной перспективы. Участники курса узнают, каким образом националистическая и этническая политика повлияла на процесс образования государств, политическую конкуренцию, социальные конфликты, демократию и гендерные отношения. Это даст нам почву для обсуждений, а также широкое, комплексное и актуальное понимание того, как устроен современный мир в его растущем многообразии.
Нестандартное мышление и научный прогресс
Джей Силверстайн
- империализм
- милитаризм
- коллапс сложных обществ
- социальная власть
- гидротехнические сооружения
- эллинистический Египет
- ацтекская империя
- гидротехническое сооружение племени майя
- 3D-моделирование в археологии
- эволюция древних цивилизаций
Прогресс в науке достигается не за счёт коллективной обработки имеющихся знаний, а благодаря тем немногочисленным гениям, которые оспаривают устоявшиеся парадигмы, зачастую сталкиваясь лицом к лицу с преследованиями, насмешками, обвинениями в ереси и подвергаясь остракизму со стороны научного сообщества. Опираясь на концепцию Томаса Куна, изложенную им в «Структуре научных революций», на этом курсе мы будем на конкретных примерах изучать феномен гениальности, анализируя, какие факторы культуры стимулируют креативность, а какие подавляют.
Ницше: по ту сторону добра и зла и смерть бога
Закари Рейна
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Экологические гуманитарные науки
- Изучение культуры права
- Новый материализм
- Греческая и средневековая мысль
- Экотеология
- Политика евразийских коренных народов
- Сравнительная литература 19-го века
- Психоанализ и теория привязанности
- Мазохизм
- Экокино
Этот курс рассматривает работы одного из самых влиятельных и скандально известных мыслителей XIX века Фридриха Ницше. Он провокационно провозгласил и смерть бога, и «переоценку» всех ценностей за пределами добра и зла для того, чтобы растревожить современников. Кроме того, он неоднократно подписывал свои тексты как «антихрист», а своим лаконичным, афористичным стилем письма и тенденцией к самовосхвалению (главы его книг названы как «Почему я такой мудрый?», «Почему я пишу такие хорошие книги?» и т.д.) заработал себе противоречивую репутацию. В курсе будут рассмотрены произведения Ницше в хронологическом порядке, включая его автобиографию “Ecce Homo”, которую он написал незадолго до того, как у него началось психическое расстройство. Цель курса – как можно глубже познакомиться с влиятельным мыслителем, чьи работы оказали существенное влияние на наш современный мир. До сих пор многие из них, будучи вырванными из контекста, остаются непонятными. Мы прикоснёмся к ключевым идеям Ницше о смерти бога, о воле к истине, о происхождении морали и переоценке всех ценностей, включая конфликт между аполлоническим и дионисийским, проходящий через все его творчество; познакомимся с его представлением о вечном возвращении и сверхчеловеке (Übermensch).
Основы программирования на языке C#
Павел Егоров
- разработка языков программирования
- методики обучения программированию
- автоматизация обратной связи обучающихся
- игровые форматы в обучении
- соревновательные форматы в обучении
Язык С# (C Sharp, или «си шарп») — один из популярных современных языков программирования общего назначения. Изначально C# — это разработка компании Microsoft, но сейчас это динамично развивающийся Open Source проект. По сути, С# это гибрид разных языков. При этом он синтаксически более чист, чем Java, так же прост, как Visual Basic, но обладает практически той же мощью и гибкостью, что и C++.C# с одинаковым успехом можно использовать для создания десктоп-приложений, веб-приложений и программирования для iOS и Android устройств. Его простота и логичность удобны для обучения. Курс познакомит с основными конструкциями и возможностями языка, даст минимальную алгоритмическую подготовку и практические навыки. Вас ждут видеолекции, тесты и серия хорошо подобранных практических задач. Все задания имеют реалистичную постановку и интересную визуализацию результата. Они познакомят с разными прикладными областями программирования — от обработки изображений и анализа данных, до физического моделирования и разработки простейших видеоигр. Авторы старались максимально избегать сухих, формальных, далёких от реальности задач, чтобы практика принесла вам как можно больше удовольствия. Актуальная программа курса опубликована на сайте ulearn.me.
Перформанс в Тюмени
Даскин Драм
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- “Petroleum performances”: история нефти, технологии, культура, полемика
- Наука и технологии, технокультурология
- Политика в области глобального потепления, соотношение “глобальный – локальный”
- Исследования коренного населения
- Исследования американского коренного населения
- Отношения между “человеческим” и “нечеловеческим” (human/non-human)
- Онтологическая политика и трансляция
- Эко-искусство: культура и полемика; экологическая критика и экологическая философия
- Китайское экологическое искусство и китайская экологическая мысль
- Театральные методы в науке
- Популярная графическая культура, комиксы, манга, графические романы, постеры, аниме
В этом курсе мы разработаем и представим спектакль-новеллу об экологии и о ближайшем будущем биорегиона Тюмени. Студенты изучат методы, которые относятся к актёрскому мастерству, дизайну, танцу, драматургии; будут использованы методы критических исследований для того,чтобы разработать дизайн общего представления в виде спектакля постдраматического театра. Мы будем изучать особенности географии, экологии, экономики, истории местности, обсуждать текущие события Тюмени и биорегион в целом. Основным направлением курса будет развитие у студентов навыков действия на сцене. В заключение курса спектакль будет представлен публике.
Поведенческая экономика
Арсений Столяров
Экономика — формальная наука, основанная на допущениях относительно индивидуального поведения. Из этих допущений вытекают сложные модели с положительными прогнозами. На основании этих прогнозов принимают реальные решения компании и государственные структуры (включая Центральный банк и Парламент). Однако стоит ли слепо верить в истинность этих классических допущений? Всегда ли люди абсолютно рациональны и всегда ли их прогнозы относительно экономических шоков верны? Стоит ли беспокоиться о пенсионных накоплениях в самом начале своей карьеры? Насколько рационально действуют спортивные фанаты, покупая билеты? Почему так сложно заблаговременно садиться за выполнение домашнего задания?Участники данного курса получат ответы на эти вопросы, критически переосмыслят классические допущения и заменят их на более реалистичные. Мы будем проводить эксперименты, анализировать различные совокупности данных и знакомиться с фундаментальными трудами на тему поведенческой экономики, чтобы убедиться, что стандартная экономика порой даёт неверные ответы на самые разные вопросы. Помимо приобретения актуальных знаний в области современной экономической теории, на этом курсе студенты также познакомятся с различными статистическими методами анализа данных.
Политика революций
Брайан Смит
- киллер-роботы (дроны)
- автоматизация и автоматизация мышления
- анализ жизненных паттернов
- критериальная аргументация
- гражданские жертвы
- Ханна Арендт
Революция традиционно воспринимается большинством как радикальный социальный переворот. Вдохновлённые некой историко-геополитической идеологией, революционеры силой захватывают государственную власть в результате вооружённой борьбы. Они кардинально меняют не только политическое устройство, учреждая новую систему мировоззрений и ценностей, но и устоявшиеся социальные институты. Хотя такое определение даёт нам вполне адекватное представление о революционной борьбе в начале 20 века, революции второй половины 20 — начала 21 века («третья волна демократизации», «цветные революции» и «арабская весна») носят совершенно иной характер. Многие из них сопровождались возрождением принципов и институтов демократии (если таковые когда-либо присутствовали!). Цель данного курса – исследовать истоки революционных идей. Как понимали феномен революции политические философы в разные исторические эпохи? Исследование феномена революции в исторической ретроспективе позволит нам проследить развитие революционной мысли от классической Греции, периода схоластики и раннего Нового времени, трёх английских революций (1641, 1688, 1776 гг.) и Великой французской, идеи марксистской революции в России, а также движения анархистов, включая современные. В завершение курса мы поговорим о революциях 21 века. Наша задача – попытаться понять, какую роль революционные движения на разных этапах истории сыграли в формировании мира, в котором мы живём сейчас.
Политическая коммуникация
Максим Алюков
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Медиаисследования
- Политическая коммуникация
- Пропаганда
- Теории дуального процесса мышления
- Телевидение
- Социология общественных движений
- Коллективная идентичность
- Публичное и приватное
- Исследования войны
- Постсоветское общество
Этот курс посвящён основным подходам к анализу медиа, их связи с политикой и общественным мнением. Как устроены медиа институции, как они влияют на политические элиты, и как элиты влияют на медиа? Как телевидение влияет на взгляды, мнения и поведение людей? Как люди воспринимают, запоминают и анализируют информацию, полученную из медиа, и как формируют мнение и принимают решения (например: за кого отдать свой голос на выборах) на основе такой информации? Какова роль новых медиа, таких как интернет и социальные сети, в политике и в формировании мнений? Эти вопросы мы рассмотрим на фоне классической и современной литературы по социологии и политическим наукам, включая исследования о коммуникации и медиа, социальной и когнитивной психологии. Мы также затронем особенности постсоветского, в частности российского, медиа-ландшафта. Курс является одновременно теоретическим и практическим – мы будем смотреть и читать новости и применять полученные знания и навыки.
После ’68: введение в современную французскую теорию
Энн Малхолл
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Художественная литература
- Отказ от работы
- Неработоспособность
- Забастовка
- Политика отказа
- Сравнительная литература
- Теории сообщества
- Теории событий
- Итальянский феминизм
- Ирландские исследования
События мая 1968 г. положили начало четырем десятилетиям беспрецедентного развития левых взглядов в политическом движении Франции. В рамках этого курса будут рассмотрены и проанализированы наиболее значимые произведения, касающиеся данного вопроса, начиная с 1970-х годов и до наших дней. Мы также попытаемся понять структурные изменения, происходящие во французском обществе, наряду с появлением новых философских материалов. Наконец, мы исследуем, каким образом так называемая «французская теория» оказала долговременное и глобальное влияние на то, как мы до сегодняшнего дня проводим социогуманитарные исследования. Среди авторов, чьи тексты мы будем изучать в рамках данного восьминедельного курса, Мишель Фуко, Жак Деррида, Ален Бадью, Ролан Барт, Элен Сиксу, Джулия Кристева, Франсуа Лиотар, Жан Бодрийяр, Жиль Делез, Бернар Стиглер, Катарина Малабу и последователи течения Тиккун.
Последствия неполярного мира
Дэвид Дюссо
- политическая легитимность
- теория международных отношений
- принятие решений и разработка политик
- институциональное развитие государства постмодерна
- кибербезопасность
- кибергосударство
- искусственный интеллект
- социальные, экологические и торговые последствия цифрового мира
«Ключевой характеристикой международных отношений в XXI веке оказывается неполярность, когда мировое влияние сосредоточено в руках не одного, двух или даже нескольких государств, а множества политических игроков, обладающих и использующих власть самого разного рода.»Похоже, что принципы функционирования международной политической системы, актуальные до недавнего времени, едва ли применимы в нынешних реалиях. Нет больше явно выраженных центров сосредоточения влияния, на которые десятилетиями ориентировались организации, компании и отдельные игроки, учувствовавшие в мировой политике. Существует так называемая «контекстуальная дезориентация», проявляющаяся по всему политическому спектру, в экономических цепочках создания стоимости и наблюдаема даже в ежедневном взаимодействии людей друг с другом, с бурно развивающимися технологиями и даже на уровне взаимодействия самих технологий. Вследствие этого, сиюминутная выгода заменила долгосрочную перспективу как основу, определявшую приоритеты, стратегическое видение и последовательность реализации политических решений. И что крайне важно, навязывая нам экономическая и политическая рациональность предполагает не столько максимизацию преимуществ, сколько консолидацию ресурсов и минимизацию рисков. В результате выигрыш от борьбы за невозобновляемые ресурсы все слабее соотносится с заявляемыми основополагающими ценностями, приписываемыми таким каноническим понятиям, как государство, компании и отдельные лица.Принимая во внимание описанные теоретические концепты, этот курс позволит участникам изучить различные подходы к анализу неполярного мира. Для этого мы рассмотрим несколько предметных кейсов, в основе которых лежат оперативно-стратегические интересы в современном глобальном контексте.
ВОПРОСЫ, ПОДНИМАЕМЫЕ В РАМКАХ КУРСА:
Учитывая намерения и возможности государств брать на себя обязательства по поддержанию глобальной безопасности и экономических механизмов в мире непрерывных изменений, будут ли негосударственные структуры, региональные и/или местные группы заинтересованных лиц наделены достаточными правами, чтобы иметь возможность принимать необходимые меры для решения тех проблем, которые были оставлены без внимания?В какой мере обостряющаяся конкуренция за основные ресурсы (воду, энергию, продовольствие) стимулирует/тормозит региональное экономическое развитие и/или укрепляет/нарушает политическую стабильность?Каким образом наши всё более активные взаимодействия с продуктами технического прогресса влияют на отношения между различными субъектами местного, регионального и глобального уровней, границы между которыми достаточно размыты? Наконец, в какой степени неполярный мир может ограничивать или обеспечивать способность акторов решать глобальные проблемы, такие как изменение климата и устойчивость окружающей среды, не возвращаясь к игре с нулевой суммой?Почему мы верим?
Наталья Савельева
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Новый дух капитализма
- Когнитивный капитализм
- Организации прямых продаж (сетевой маркетинг)
- Практики себя
- Субъективность
- Протестные движения
- Локальный активизм
- Военные конфликты
- Политизация и деполитизация
Этот курс посвящён вопросу о том, почему мы атрибутируем те или иные значения и смыслы различных вещей и событий нашей жизни. Мы будем опираться на различные подходы, развиваемые в рамках таких дисциплин, как история, социология, философия и антропология. Как мы можем объяснить то, каким образом, например, индийцы видели окружающий мир? Как образование, социальный и культурный контекст повлияли на мировоззрение итальянского мельника в 16-м веке так, что он был провозглашён еретиком? И, наконец, почему мы верим (или не верим) пропаганде? В рамках курса мы ответим на эти вопросы, опираясь на работы таких авторов, как К. Леви-Стросс, Э. Дюркгейм, М. Дуглас, К. Гинзбург и других.
Право и любовь
Закари Рейна
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Экологические гуманитарные науки
- Изучение культуры права
- Новый материализм
- Греческая и средневековая мысль
- Экотеология
- Политика евразийских коренных народов
- Сравнительная литература 19-го века
- Психоанализ и теория привязанности
- Мазохизм
- Экокино
Каковы отношения между правом и любовью? На первый взгляд, они противоположны друг другу. Право действует с помощью отвлечённых правил, любовь возникает в интимных и часто неожиданных обстоятельствах. Право использует язык разума и целесообразности, любовь говорит при помощи чувств и сильных переживаний. Право запрещает, а «любовь все стерпит», как говорил апостол Павел на заре христианской традиции.Отталкиваясь от судебных кейсов и литературных и теоретических текстов о любви, курс ставит под вопрос основания этого противопоставления. Мы рассмотрим место любви в праве через анализ того, как суды и законодатели в США и России определяли и переопределяли любовь, рассмотрим роль закона в любви. В конечном счёте, мы зададим себе и попытаемся ответить на вопрос: в каком смысле закон и любовь могут быть уподоблены друг другу?
Проблемы метафизики
Джакомо Андреолетти
- Метафизика времени
- Свобода воли
- Путешествие во времени
- Случайностные события
- Фатализм
Метафизика — это раздел философии, изучающий устройство мира. Он рассматривает ряд общих вопросов о фундаментальной природе реальности. К ним относятся, в частности, следующие вопросы: что есть время? Обладаем ли мы свободой воли? Что такое свойства предметов? Что такое числа?На этом курсе мы будем обсуждать четыре самостоятельных, но взаимосвязанных вопроса метафизики:
- Изменение идентичности с течением времени. Сейчас вы отличаетесь от того, каким вы были, скажем, 7 лет назад, существенно отличаетесь от того человека в прошлом. Вы выросли, возможно, уже не живёте там, где жили 7 лет назад, у вас другие увлечения, вы приобрели новые знания, и ваше тело полностью изменилось. Ваш организм избавился практически от всех клеток, из которых состояло ваше тело, и заменил их новыми. Можно ли утверждать, что после всех этих преобразований вы остаётесь тем же самым человеком? И если да, то как такое возможно?
- Любой предмет состоит из частей. Каждый, кто когда-либо покупал мебель в IKEA, не понаслышке об этом знает. Возьмите ножки, столешницу и подрамник. Перед вами уже стол? Или вам нужно собрать эти детали вместе, чтобы получился стол? Данная тема исследует преобразование двух или более предметов в другой, новый, предмет.
- Физика многому нас учит. К примеру, она гласит, что электроны должны отталкивать друг друга, потому что есть закон природы, требующий этого. С чем связано это «должны»? В чём причина этой необходимости? В рамках этой темы поднимается вопрос того, что есть закон природы.
- Поиск факторов истинности. Одни наши утверждения истинны, другие ложны. Что именно делает их истинными или ложными?
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:
К участию в курсе приглашаются все желающие. Предрасположенность к абстрактному мышлению будет преимуществом.Публичная сфера и частная жизнь
Олег Журавлев
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Социальные движения
- Революции
- Социология знания
- Прагматическая социология
- Политические события
- Публичная социология
- Политизация и деполитизация
- Политическая субъективность
- Марксизм
В этом курсе мы затронем проблему соотношения публичного и частного, коллективного и индивидуального, политического и личного в человеческой жизни. Эту проблему мы рассмотрим с точки зрения разных теорий: республиканской политической мысли 20-го века (Ханна Арендт, Юрген Хабермас и др.), классической и современной социологии (в первую очередь, дюркгеймовской традиции), социальной истории. Важной частью курса будет разбор современных эмпирических исследований институтов, практик и опыта публичной и частной жизни, которые ставят под сомнение исходные теоретические посылки.
Путешествие во времени и философия времени
Джакомо Андреолетти
- Метафизика времени
- Свобода воли
- Путешествие во времени
- Случайностные события
- Фатализм
Однажды морозной мартовской ночью Джейн начали одолевать мысли: «Ну почему я не вложилась в акции в 2008? Я была бы так богата сейчас...». Внезапно в её комнате появляется таинственная женщина и предлагает ей кардинально изменить свою жизнь. Она даёт Джейн машину времени. Несмотря на то, что использование такого приспособления может иметь самые непредсказуемые последствия, Джейн отважно решается попытать счастья и вернуться в 2008 год, где она встретится с более юной версией себя и расскажет ей то, что знает наверняка – какие акции будут самыми прибыльными в последующее десятилетие…Научная фантастика – источник многочисленных историй о путешествиях во времени наподобие этой. Может ли стать реальностью перемещение в разные времена? И если бы это было осуществимо, то каким образом? На что способна и не способна машина времени? Удастся ли Джейн разбогатеть?Задаваясь этими вопросами, мы рискуем впасть в полное замешательство или увязнуть в бездне парадоксов. К счастью, современная философия времени даёт нам возможность лучше понять концепцию путешествия во времени и её парадоксальность. Более того, оказывается, что, размышляя на тему путешествий во времени, мы многое узнаём о природе времени вообще. Изучению проблемы сдвига во времени сопутствуют такие философские вопросы, как изменение, причинно-следственные связи, природа прошлого и будущего, свобода и предопределённость, судьба и идентичность определённому времени.В рамках данного курса:
- познакомимся с различными теориями времени
- проанализируем, насколько путешествие во времени возможно с метафизической точки зрения
- рассмотрим некоторые парадоксы, связанные с путешествием во времени.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:
Прохождение курса «Письмо и мышление» (осень 2018 г.). Желательно иметь предрасположенность к абстрактному мышлению.Расцвет и крах сложных обществ
Джей Силверстайн
- империализм
- милитаризм
- коллапс сложных обществ
- социальная власть
- гидротехнические сооружения
- эллинистический Египет
- ацтекская империя
- гидротехническое сооружение племени майя
- 3D-моделирование в археологии
- эволюция древних цивилизаций
Опираясь на исторические и археологические источники и подходы, данный курс исследует процессы расцвета и краха сложных государственных образований. В центре нашего внимания будут институты, способствующие развитию солидарности и объединяющие большие организованные группы людей в рамках целостной социально-политической структуры. Мы также будем анализировать, какие факторы подрывают государственные институты и как превышение порога стресса может привести к краху государства или империи.
Сексуальность и общественные отношения
Маргрет Гребович
- экологическое воображение
- пустыни, национальные парки, трансграничная экология, зоны отдыха
- интеллект и коммуникация животных
- аффект, эрос
- цифровая культура, социальные медиа, демократия
- китообразные
- научная фантастика
- импровизация
- Европейская философия XX-XXI вв.
- теория альпинизма
Что же такое секс? Существует ли нормальная сексуальность? Как рождается желание? Если секс – это естественная, базовая телесная функция, почему сексуальные практики столь сильно различаются от культуры к культуре и меняются с течением времени? Список вопросов, которые люди задают о сексуальности, можно продолжать бесконечно. Почему эти вопросы так беспокоят нас и почему так сложно найти на них ответ? Как что-то, что является таким мощным инструментом угнетения, может быть важнейшим источником креативной энергии и воображения? Мы будем изучать тексты из двух традиций, в которых сексуальность рассматривается как центральный элемент в проблематике власти и социальной организации. Феминистская теория и квир-теория имеют много общего, но часто вступают в конфликт. Разрешимы ли эти конфликты?
Условия участия: прохождение курса «Великие книги: философия и социальная мысль»
Сельскохозяйственная акарология
Омид Йохархи
Клещи — многочисленные насекомые с широким ареалом распространения, однако маленькие размеры делают их практически незаметными для человека. Некоторых клещей в принципе невозможно увидеть невооружённым глазом. Многие паразитические виды являются переносчиками болезней и опасными сельскохозяйственными вредителями. Существует целый раздел биологии – акарология, изучающий эти уникальные организмы. Данный курс состоит из двух частей. Первая часть даёт общее представление о таксономической принадлежности клещей, процессах сбора, препарирования, фиксации и консервирования клещей, а также внешних (морфологических) и внутренних (физиологических) свойствах клещей. Вторая часть будет посвящена влиянию клещей, поражающих овощные культуры, на экономику сельского хозяйства. Мы вкратце поговорим о научных и общепринятых названиях важнейших видов, их основных характеристиках, географическом распространении, растениях-”хозяевах”, образе жизни, симптомах заражения и мерах борьбы с вредителями.
Симбиоз: физическое и поведенческое взаимодействие видов
Ричард Хофштеттер, Карен Лондон
Курс посвящён важным симбиотическим связям между различными организмами, включая людей. Межвидовые союзы играют чрезвычайно важную роль в процессах продолжения рода, развития, защиты от внешних угроз, коммуникации, добычи продовольствия и других ресурсов. Симбиотические организмы есть у всех животных и растений, будь то внутренний или наружный симбиоз, и такие союзы способствуют эволюции видов. Тематика курса носит междисциплинарный характер и затрагивает такие научные области, как ботаника, зоология, поведение, химия, эволюция, физиология и многие другие. Участники курса узнают, как симбионты помогают человеку и поддерживают жизнь на Земле. Курс включает лекции, семинары, практикумы, изучение специальной литературы; кроме того, предполагается организация экскурсионных поездок.
Собиратели образов: коллаж, монтаж и апроприация в искусстве ХХ века
Эрика Вульф
- история и критика искусства
- межкультурная репрезентация
- документальное кино
- модернизм & модерность
- периодическая литература
- фотография
- постколониальная теория
- пропаганда
- визуальная культура
- мировое искусство
Данный курс знакомит студентов с обширным пластом культуры и искусства XX века через изучение связанных между собой художественных техник коллажа, монтажа, конструкции и апроприации. Техника коллажа (соединение разнородных элементов, порой заимствованных из уже существующих произведений или даже не относящихся к искусству) считается одним из самых примечательных и оригинальных нововведений в искусстве ХХ века. Развитие этих техник началось в прошлом столетии, когда происходило переосмысление традиционной живописи и скульптуры, понятий природы произведения искусства, связи искусства с действительностью, соотношения высокого искусства и массовой культуры, а также ценности искусства как такового. В конечном счёте, эти техники легли в основу теоретического рассмотрения нового современного искусства. В рамках курса мы будем изучать применение данных практик в кубизме, футуризме, дадаизме, сюрреализме, конструктивизме, поп-арте, минимализме и в совсем новых направлениях в искусстве. Тщательное изучение произведений искусства, выполненных с применением этих приёмов, а также анализ текстов-первоисточников позволят участникам курса развить основанное на визуальной информации критическое понимание важнейших тенденций в развитии искусства ХХ века.Условия участия: прохождение ядерного курса «История искусства»
Современная философия науки
Луи Вервурт
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Общая философия
- История и философия науки
- Эпистемология
- Причинность
- Детерминизм и свобода воли
- Философия квантовой механики и теории вероятностей
- Креативность (творчество)
- Психология и нейропсихология
- Биофилософия
- Б. Спиноза
- Л.Н. Толстой
Этот курс представляет собой введение в философию науки в период современности (а именно – в течение последних двух веков). В первой части курса будет дан исторический обзор самым распространенным современным теориям философии науки (в западной традиции). После общего введения мы начнём изучение материала с логического позитивизма, а закончим на конструктивном эмпиризме и других недавно сформулированных теориях.Во второй части курса будет применён более оригинальный и системный подход, а именно попытка сконструировать систематическую философию науки, начиная с важнейших концепций. Философия науки – раздел философии, изучающий то, что отличает науку от других когнитивных областей и видов деятельности. Именно поэтому мы будем рассматривать следующие вопросы: что такое наука? что такое псевдонаука? какова цель науки? каковы важнейшие составляющие научного исследования? Что есть доказательство научного предположения? Существуют ли общие научные методы, использующиеся во всех дисциплинах? Какие степени «уверенности» (или «правды») существуют в разных науках? Каковы социологические аспекты науки? Курс часто будет иллюстрироваться методом кейсов из таких специальных дисциплин, как физика, биология, психология и др. Одна из наших задач будет состоять в том, чтобы показать, что философия и другие науки идут рука об руку и могут взаимно информировать друг друга ради лучшего развития обеих. Требованиями для этого курса являются базовые знания в области науки и философии, полученные в старшей школе, а также максимум любознательности.
Создание Европы: средневековая культура в VI-XVI вв
Питер Джонс
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- История культуры
- Средневековая цивилизация
- История эмоций
- Юмор и исследования юмора
- История и Событие
- Материальная культура
- История ментальностей
- Исследования англо-норманнов
- Исследования францисканцев
Период 500-1500 гг. стал временем расцвета и радикальных культурных изменений в Западной Европе. Трубадуры ездили по городам с песнями о куртуазной любви, в это время появлялись и исчезали королевства, тысячи рыцарей уходили в Крестовые походы, философы в первых университетах пытались познать суть Бога. Цель данного курса - познакомить студентов с эпохой, сформировавшей историю Запада, изучить основополагающие идеи и институты Средневековья, которые создали современную Европу. На материале текстов и изображений, начиная от автобиографий и исповедей, заканчивая готическими скульптурами и средневековыми картами мы увидим, насколько сильно отличались ответы, которые средневековый человек давал на главные вопросы бытия, от ответов современного человека. Мы рассмотрим интеллектуальный мир древней культуры, обращая внимание на ее следы, которые мы можем найти в повседневной жизни.
Создание экономического общества
Анил Аба
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Политическая экономия
- История экономических учений
- Философия экономики
- Экономическое учение Маркса
- Теории кризисов
- Микроэкономика
- Политика Турции
Для лучшего понимания современного общества необходимо изучить историю идей и обществ в целом. Наиболее проблемными экономическими вопросами, с которыми сталкивается общество на протяжении всей истории, являются: 1) что производить? 2) как производить? 3) для кого производить? 4) как распределять продукт на выходе? Сегодня свободный капиталистический рынок предлагает комплекс мер по решению экономической задачи. Стоит отметить, что рынок - не единственный выход из ситуации. Альтернативные решения, включающие традиционные и властные подходы, существовали раньше и до некоторой степени работают и теперь. Цель данного курса заключается в том, чтобы выявить и обсудить действия социума в отношении материального производства и распределения, в условиях которого был создан современный экономический мир, в котором мы живём и сегодня. Отталкиваясь от работ Роберта Хейлбронера и Уильяма Милберга, мы рассмотрим основные принципы экономических систем, включающих такие понятия, как рабство, феодализм и капитализм. Это позволит студентам осмыслить такие явления, как экономическое развитие, эффективность нерегулируемых рынков, роль правительства в экономических процессах , проблемы бедности и глобальную разобщенность. Изучив динамику мирового экономического кризиса и такие его этапы, как "Великая депрессия", "Золотой век капитализма" и "Великий экономический спад», мы перейдём к обсуждению текущих экономических проблем и сценариев развития нашего будущего мира. Будут ли перегружены рынки в ближайшие три-четыре десятилетия? Приведут ли к краху мировой системы социальные и экологические проблемы? Как мы можем остановить изменение климата? Каковы пределы роста капитализма? При каких условиях современный вариант капитализма может быть спасён от краха? Работы Иммануила Валлерстайна, Рэндалла Коллинза, Майкла Манна, Георгия Дерлуджиана и прогнозы Крейга Калхауна о будущем нашего мира капитализма помогут ответить на эти важные и интересные вопросы.
Социологическое воображение
Матвей Ломоносов
- политическая социология
- исследования памяти
- национализм в Восточной Европе и Евразии
- межэтнический конфликт
- государственное строительство
- гражданство и миграция
- символическая политика
- институциональные и культурные детерминанты социального действия
- инструментальная рациональность и мораль
- «эффект колеи»
Курс призван ознакомить студентов с социологией как научной дисциплиной и подготовить их к освоению специализированных курсов по социальным наукам. В Северной Америке и других регионах данный курс часто служит обязательным предусловием для продолжения обучения по социально-гуманитарным профилям. Курс ставит четыре главных цели:
- познакомить студентов с основными социологическими понятиями, определениями и темами;
- мотивировать их думать об окружающей нас социальной реальности глубоко, критически и логически;
- помочь установить связь между теорией, практикой и публичной политикой;
- пролить свет на многообразные подходы и парадигмы, существующие внутри социологической дисциплины
Теории социализации: как мы становимся теми, кто мы есть
Светлана Ерпылёва
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Биографические исследования
- Взросление подростков
- Гражданский и политический активизм
- Исследования общественных движения
- Исследования войн
- Политическое вовлечение и участие
- Политическая социализация
- Постсоветское общество
- Публичное и приватное
- Социология детства
Герой знаменитой книги писателя Киплинга Маугли был брошен родителями и воспитывался в лесу, в стае волков. Несмотря на это, он научился говорить (пусть на языке зверей), понимать и сопереживать другим – иными словами, стал человеком. К сожалению, эта красивая история никогда не могла бы стать правдой – социальная наука говорит нам о том, что только человек, а точнее человеческое общество, может превратить кричащего и плачущего младенца в человека. Но как это происходит? Как мы учимся говорить, мыслить понимать других – и себя? Почему, не зная друг друга лично, мы обладаем похожими представлениями о том, что такое хорошо и что такое плохо? Почему то, что нам кажется естественным, кажется странным и удивительным людям, выросшим в других странах или в другие времена, иными словами, в других обществах? Зачем мы объединяемся друг с другом в группы, создаём семьи, школы, государства, иногда даже объединяемся для того чтобы их изменить, занимаемся политикой? Что значит, что «общество» сделало нас теми, кто мы есть, что такое это «общество» – родители, учителя, друзья, институты образования, государственные чиновники? Иными словами, кто и как нас воспитывает?Этот курс предложит ответы на эти и многие другие вопросы. Он посвящён тому, как индивид становится частью общества, процессу, который социологи называют «социализацией». В первой части курса мы рассмотрим разные способы, с помощью которых объясняли этот процесс ученые – социологи, психологи, антропологи. Во второй части мы поговорим не просто о социализации, но о воспитании и педагогике: например, означает ли воспитание всегда принуждение и подавление, или «свободное» воспитание тоже возможно? Почему воспитывая, нас все время «дисциплинируют», хорошо это или плохо? Наконец, третья часть курса будет посвящена политической социализации – тому, как люди, в основном, дети и подростки, представляют себе государство и власть, как они учатся размышлять о политике и становятся активными гражданами, а также тому, как взрослые реагируют на участие детей в политических процессах. Курс в основном построен вокруг чтения текстов по социологии, антропологии, психологии и политологии и обсуждения их на семинарах. Однако курс также включает чтение художественной литературы, просмотр и обсуждение видеороликов и фильмов и игру "Публичные дебаты".
Теория антропоцена
Закари Рейна
- Экологические гуманитарные науки
- Изучение культуры права
- Новый материализм
- Греческая и средневековая мысль
- Экотеология
- Политика евразийских коренных народов
- Сравнительная литература 19-го века
- Психоанализ и теория привязанности
- Мазохизм
- Экокино
Можем ли мы сегодня разграничить человеческую культуру и мир природы? Или такое разграничение уже не имеет смысла?Можно ли утверждать, что люди превратились в «игроков планетарного масштаба» в том смысле, что область влияния наших действий уже не ограничивается социальным миром, но распространяется также на биологическую и геофизическую системы Земли? Каковы политические и этические последствия признания человечества виновным в глобальном изменении климата? Все эти вопросы сегодня рассматриваются в рамках теории антропоцена. Данный курс направлен на исследование антропоцена как неоднозначного и дискуссионного понятия, связанного с геологией, биологией, наукой об изменении климата, а также основополагающих представлений политического, этического и социального характера. Студенты научатся грамотно рассуждать о взаимоотношениях природы и культуры, поймут, каким образом эти взаимоотношения менялись и продолжают меняться, а также проанализируют политические и этические последствия этих изменений.
Теория организации рынков
Михаил Другов
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Теория контрактов
- Экономика промышленности
- Организационная экономика
- Исследования коррупции
- Экспериментальная экономика
- Микрофинансирование
Теория организации рынков (ТОР) – это во многом центральный предмет в экономике, по крайней мере, в микроэкономике. Как конкурируют фирмы? Какие есть стратегии у фирм, чтобы конкурировать «лучше»? Когда фирмам выгоднее действовать агрессивно, а когда нет? Ответы на эти и подобные вопросы являются важными для понимания поведения фирм на практике и функционирования реальных рынков, и недаром этот предмет преподается во всех бизнес-школах, где он обычно называется «Стратегия». Когда фирмы могут сговориться, чтобы поднять цены? Когда и какие контракты между фирмами ограничивают конкуренцию? ТОР является базой для антимонопольного законодательства, и экономисты, занимающиеся ТОР, консультируют антимонопольные ведомства и компании, а также выступают экспертами в судах.Курс начнется с разбора базовых понятий микроэкономики, связанных с производством и фирмами, в частности: функция издержек, функция прибыли, кривые спроса и предложения. Затем мы перейдём к анализу поведения монополии. После этого мы рассмотрим несколько базовых моделей конкуренции, которые, несмотря на свою простоту, позволяют проиллюстрировать возможные стратегии фирм в разных ситуациях. Для понимания стратегического взаимодействия фирм в этих моделях мы коснёмся базовых концепций теории игр – главного инструментария современной экономической теории. В завершение курса мы исследуем стимулы и преграды к сговору между фирмами.
Устойчивое развитие, власть и прибыль
Дэвид Дюссо
- политическая легитимность
- теория международных отношений
- принятие решений и разработка политик
- институциональное развитие государства постмодерна
- кибербезопасность
- кибергосударство
- искусственный интеллект
- социальные, экологические и торговые последствия цифрового мира
В свете того, что человечество всё чаще наблюдает экстремальные климатические явления, сегодня вопросу устойчивости мировой экосистемы уделяется особенно пристальное внимание. Неотъемлемым элементом этого дискурса является новый подход к вопросу мировой торговли энергоресурсами. Появление нового поколения технологий и бизнес-алгоритмов, призванных обеспечить более экологически чистое и устойчивое будущее, чем это возможно в условиях использования традиционных видов топлива, поставило под вопрос целесообразность использования месторождений газа и нефти, трубопроводных систем, электростанций и заправочных станций, благодаря которым в XX веке нас снабжают светом, теплом или, наоборот, прохладой, и можем быстро передвигаться.Наша задача в рамках данного курса — проанализировать, в какой степени ветряные мельницы, солнечные электростанции, умные города, гибкие электроэнергетические системы и другие экологические технологии действительно способны обеспечить более устойчивое развитие общества, учитывая, что и экономическая ответственность, и политическое единогласие на сегодняшний день едва ли достижимы.Помимо стандартных лекций, у студентов будет уникальная возможность на практике искать пути решения этих проблем. Вы сможете обсудить различные взгляды на понятие устойчивого развития в рамках встреч с представителями соответствующих структур, энергетических компаний и членов областной администрации в Тюмени.Помимо стандартного набора лекций, студентам будет предоставлена уникальная возможность поиска решения этих проблем в реальной жизни. Встречи и обсуждения вопросов устойчивости и регионального развития с представителям заинтересованных организаций, энергетических компаний и администрации Тюмени дадут возможность студентам сопоставить различные мнения и точки зрения, выразить собственную позицию.
Философия физики, или Как изобрести новую науку
Луи Вервурт
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Общая философия
- История и философия науки
- Эпистемология
- Причинность
- Детерминизм и свобода воли
- Философия квантовой механики и теории вероятностей
- Креативность (творчество)
- Психология и нейропсихология
- Биофилософия
- Б. Спиноза
- Л.Н. Толстой
Уже несколько десятилетий физики сетуют на то, что их наука переживает кризис (см. Л. Смолин «Неприятности с физикой», 2006). Кажется, что теория зашла в тупик, что прорывные идеи, которые могли бы решить такой важный вопрос, как унификация гравитации и квантовой механики, далеки от нас. Более того, недавно стало известно, что до 96 % Вселенной составляют неизвестные энергии и материи, что вступает в абсолютное противоречие с теоретическими знаниями. Как и почему возник этот кризис? Это один из вопросов, которые будут заданы в данном курсе. В действительности Альберт Эйнштейн уже предложил ответ: он сказал, что наука, которая забывает свое историческое происхождение и которая расплывчата в своих философских предположениях, опасна. Это один из тезисов, которые мы будем исследовать, а именно: на фундаментальном уровне физика и философия прочно взаимосвязаны; концептуальное (философское) мышление должно стать ясным и только тогда погружаться в математику. Эйнштейн сделал предположение относительно квантовой механики, теории атомов и субатомных частиц, которое оказалось пророческим. Он всегда был убеждён, что квантовая механика приблизительна и не является зрелой теорией, поскольку это вероятностная, а не детерминированная наука. Но вопрос детерминизма, как правило, является философским, им занимались почти все известные философы. Как в таком случае философ может вступать в дебаты с физиком, как того хотели Эйнштейн и многие другие ученые? Говоря более общо, мы будем исследовать философские предположения, лежащие в основе таких великих теорий, как классическая механика Ньютона, теория гравитации (теория относительности) Эйнштейна, квантовая механика Планка, де Бройля, Бора, Шредингера, Гейзенберга и др. Наша цель – доказать, что для изобретения новых теорий необходимо углубиться в философские вопросы и что философия выигрывает от такого взаимодействия. Требованиями для этого курса являются базовые знания в области науки и философии, полученные в старшей школе, а также столько любопытства, сколько это только возможно.
Формальная логика
Джакомо Андреолетти
- Метафизика времени
- Свобода воли
- Путешествие во времени
- Случайностные события
- Фатализм
Логика состоит в последовательном рассуждении. Мы все рассуждаем. Рассуждаем, когда пытаемся принять решение или когда изучаем что-либо, будь то математика, законодательство, философия или любая другая научная дисциплина. Логика помогает понять, какое рассуждение убедительно, а какое – нет. Большинство из нас уже умеют грамотно рассуждать в различных ситуациях, хотя и не изучали логику. Тем не менее, изучение логики совершенствует наше врождённое умение рассуждать, что особенно полезно в случаях, когда в процессе рассуждений мы сталкиваемся с абстрактными и каверзными вопросами.Формальная логика изучает последовательность рассуждений, и вопросы, связанные с истинностью выводов. Она была основана Аристотелем и с тех пор активно развивается. Сегодня логика применяется в таких научных областях, как философия, искусственный интеллект, лингвистика и многих других. Логика изучает процесс рассуждения при помощи строго формального языка, задача которого – сделать природные языки более понятными. На занятиях мы рассмотрим следующие темы: характер логического вывода, логические ошибки, достоверность и обоснованность рассуждения, разработка формального языка, логические связи, квантификаторы, таблицы истинности, исчисление предикатов и основы модальной логики (исследование из того, что возможно и невозможно).
Ханна Арендт о власти, насилии и санкционированных убийствах
Брайан Смит
- киллер-роботы (дроны)
- автоматизация и автоматизация мышления
- анализ жизненных паттернов
- критериальная аргументация
- гражданские жертвы
- Ханна Арендт
Данный курс посвящён политической философии Ханны Арендт. В первую очередь, мы познакомимся с её взглядами на проблему политического насилия. Особое внимание мы уделим тому, как соотносятся её анализ проблемы насилия и политика санкционированных убийств, осуществляемая правительством США. Но не только. На сегодняшний день более 40 государств используют дроны в качестве оружия, занимаются разработкой различного автономного вооружения или приобретают его. Можно ли утверждать, что такое оружие разрушает демократические институты? Выражая обеспокоенность масштабной разработкой военных роботов в одной из своих самых известных работ «О насилии», Арендт косвенно обозначает своё отношение к использованию дронов. «Создание военных роботов, которое… полностью устранило бы человеческий фактор и гипотетически позволило бы одному человеку уничтожить кого угодно одним нажатием кнопки — это единственное, что может нарушить принцип ненасилия как базовый приоритет государства», — пишет она. Курс посвящён оценке санкционированного убийства как целевой программы, а также широкого применения автоматического оружия в контексте озабоченности Арендт тем, что использование этого нового вида вооружения нарушит «фундаментальное господство власти над насилием».
Царский недуг: депрессия в литературе
Джон Тангни
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- История идей
- Платонизм
- Эпикурейство
- Политическая теория
- Либерализм
- Трансгуманизм
- Шекспир
- Интеллектуальные аутсайдеры
- Кибернетика
- Интегральная теория
В этом курсе мы будем отслеживать литературную генеалогию того, что мы называем сегодня депрессией, и сопутствующих ей патологий, начиная от «Одиссеи» Гомера и двигаясь далее через библейские псалмы и сочинения христианских монахов, описывающих демона Зенита, лишившего их чувства смысла и цели. В современности переживание потери смысла часто связано с научным просвещением и упадком религиозных убеждений. Писатели используют различные образы, чтобы охарактеризовать подобные переживания: иногда они происходят под знаком Луны, иногда они символично связаны с Сатурном, другие используют образы холода зимы и тьмы. Мы будем читать подборку современных стихов и рассказов, написанных такими авторами, как Кольридж, Дикинсон и Лоуренс, а также экспериментальную документальную прозу (В. Г. Зебальд «Кольца Сатурна», Эндрю Соломон «Демон полуденный», Уильям Стайрон «Зримая темнота»). Депрессия – характерное человеческое переживание, приходящее к любому человеку в определённый момент его жизни в клинической или иной форме. и литература – один из методов, созданный человеком для того, чтобы проживать вопросы, которые депрессия нам задаёт, и чтобы, как говорит Рильке, мы иногда могли проживать свой путь к ответам.
Что с нами случается? Введение в социологию события
Олег Журавлев
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Социальные движения
- Революции
- Социология знания
- Прагматическая социология
- Политические события
- Публичная социология
- Политизация и деполитизация
- Политическая субъективность
- Марксизм
Этот курс призван познакомить студентов с событийным подходом в социальных науках, который активно развивается в последние 20 лет. В данном курсе мы рассмотрим разные подходы к определению и анализу событий и событийности, поместив их в контекст более общих теоретических дискуссий о роли «структурных», «деятельных», «культурных» и других факторов в объяснении социального мира. Мы обсудим социологические, антропологические и исторические работы, посвящённые разным видам событий: любви, научному открытию, революции, войне, рождению и смерти. Мы коснёмся разных методологий и методов, как качественных, так и количественных, с помощью которых социологи сегодня изучают события. Наконец, мы сравним событийный подход в социальных науках с теориями события в философии, математике, лингвистике.
Что такое терроризм? Cтрах и доверие как инструменты политического управления
Закари Рейна
- Экологические гуманитарные науки
- Изучение культуры права
- Новый материализм
- Греческая и средневековая мысль
- Экотеология
- Политика евразийских коренных народов
- Сравнительная литература 19-го века
- Психоанализ и теория привязанности
- Мазохизм
- Экокино
Что представляет собой терроризм с политической точки зрения? Является ли он одним из аспектов политической системы, или означает её крах? Можно ли решить проблему терроризма дипломатическим путём на политическом уровне, или же единственно возможный метод борьбы с ним – это применение государством силы ? Терроризм является неотъемлемой частью политики ещё со времён Великой французской революции. Однако после событий 11 сентября 2001 года в США и по мере роста во всём мире радикально-исламистских настроений в отношениях между политикой и терроризмом начался новый виток. В ходе данного курса мы будем критически исследовать этот новый этап в мировой политике. В начале мы будем говорить об истоках современного терроризма, который в эпоху Великой французской революции был инициирован демократическими силами. Затем мы перейдём к знакомству с современными научными трудами на тему терроризма. Это поможет студентам абстрагироваться от нынешней войны против терроризма и начать глубже анализировать данную тему. Далее курс продолжится обсуждением того, какую роль в политике играют страх и доверие, и как они формируют определённые типы граждан. Цель этого блока – критически проанализировать то, каким образом современные жандармские государства используют страх в качестве политического инструмента. Заключительная часть курса будет посвящена анализу современного терроризма как явления: чем он обусловлен, каковы его утопические цели задачи, планируемые и непредвиденные последствия.В ходе курса мы будем искать ответы на ряд важнейших вопросов. Можно ли оправдать терроризм? Насколько политика запугивания и политическое устройство современных жандармских государств эффективны в противодействии терроризму? Как взаимосвязаны политика запугивания, усиление жандармских государств и новая волна националистических настроений в политике, охватившая мир в последние годы? Возможно ли в эпоху терроризма представить политическое устройство, основанное на механизмах запугивания и доверия, которое при этом допускает в рамках существующей системы существование форм демократического инакомыслия?
Экология, технологии и аниме
Даскин Драм
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- “Petroleum performances”: история нефти, технологии, культура, полемика
- Наука и технологии, технокультурология
- Политика в области глобального потепления, соотношение “глобальный – локальный”
- Исследования коренного населения
- Исследования американского коренного населения
- Отношения между “человеческим” и “нечеловеческим” (human/non-human)
- Онтологическая политика и трансляция
- Эко-искусство: культура и полемика; экологическая критика и экологическая философия
- Китайское экологическое искусство и китайская экологическая мысль
- Театральные методы в науке
- Популярная графическая культура, комиксы, манга, графические романы, постеры, аниме
В этом курсе мы рассматриваем избранные японские аниме и мангу для изучения современных проблем в области экологии и технологий. В мире глобального изменения климата, генной инженерии, промышленных материалов, киборгов, роботов и искусственного разума аниме и манга предлагают интригующие, жуткие и весёлые способы изучения актуальных вопросов экологии, науки и технологий. Наряду с просмотром отдельных анимационных фильмов и шоу мы будем читать тексты, посвящённые экологической критике и научно-техническим исследованиям. Мы рассмотрим такие темы, как глобальное потепление, вымирание, биоэтика, антропоморфизм, превращение в животных, превращение в машины, технологические и биологические отношения между человеческим и “внечеловеческим”. В курсе обучения планируется еженедельный просмотр большого объёма видео-материалов и около 50 страниц обязательного чтения. Каждый студент должен будет представить еженедельные краткие письменные ответы и заключительное эссе или критический творческий проект. Этот курс может быть интересен и актуален для студентов любой специализации, особенно, для следующих профилей: Кино и медиа, Культурные исследования, Социология и антропология.
Экосоциология: как идеология, политика и социальные конфликты меняют Землю
Матвей Ломоносов
- политическая социология
- исследования памяти
- национализм в Восточной Европе и Евразии
- межэтнический конфликт
- государственное строительство
- гражданство и миграция
- символическая политика
- институциональные и культурные детерминанты социального действия
- инструментальная рациональность и мораль
- «эффект колеи»
Существуют ли естественные пределы экономического роста и благосостояния?На сегодняшний день учёные, представители руководящих эшелонов власти и специалисты, занимающиеся проблемами окружающей среды, сходятся во мнении, что современные глобальные проблемы экологии, а именно изменение климата и стремительное истощение ресурсов требуют от нас тщательной переоценки и реструктуризации отношений между человеком, обществом и природой. Другими словами, невозможно бороться с так называемой деградацией окружающей среды, рассчитывая сугубо на технологии и более эффективное «управление биоразнообразием».Таким образом, данный курс основан на авторитетных исследованиях в области социологии знаний и исследованиях, изучающих устойчивое развитие в контексте общественных наук. Он ставит перед собой две основные задачи. Во-первых, мы будем анализировать, каким образом процессы познания человеком окружающего мира и самопознания способствуют деградации окружающей среды. Как мы получаем знания? Как мы проводим грань между правильным и неправильным? Как отличить реальные знания от мифов и заблуждений? Мы попытаемся определить, какие способы познания мира могут нарушить хрупкое экологическое равновесие, а какие, наоборот, помогают сохранить его. Во-вторых, мы попробуем критически переосмыслить некоторые фундаментальные понятия, такие как «развитие» и «ресурсы». Обсуждая различные аспекты взаимодействия общества и окружающей среды (воздух, земля, еда, транспорт, энергия и пр.), мы будем анализировать, каким образом политические и социальные противоречия становятся причиной экологических проблем. Для наглядности мы будем рассматривать конкретные практические примеры.
Эпоха тотальной войны – глобальный конфликт в коротком 20-м веке, 1914–1991 гг.
Томаш Блушевич
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
- Холодная война в Прибалтике
- Геополитика и безопасность
- Истоки капитализма в странах соцлагеря (1970–1980-е гг.)
- Крушение Советского Союза
- Калининградская область
- Торговля людьми и безопасность границ
- Сравнительные разведывательные службы
- Глобальные портовые города
- Защита окружающей среды и энергетическая политика в Евразии
- Отношения России и Евросоюза
Двадцатый век стал свидетелем глобализации и стандартизации всего, начиная с того, что люди едят (например, Макдональдс), и заканчивая тем, как они убивают друг друга (например, ядерное оружие). Этот курс подробно рассматривает самые разрушительные конфликты в истории человечества – Первую и Вторую мировые войны – и пытается ответить на ряд вопросов: чем отличались Первая и Вторая мировые войны от других конфликтов в истории? почему они выросли из локальных споров в пожар, огонь которого опалил каждую крупную страну в мире? почему не разразилась Третья мировая война? возможно ли, что она произойдёт в 21-м веке? помогает ли ядерное оружие предотвратить войны или наоборот? что такое фашизм и может ли он вернуться? «глобальная холодная война» – был ли это очередной глобальный конфликт, который просто не был зарегистрирован как таковой в Европе?Этот курс предложит введение в такие профили обучения и темы, как международные отношения, политическая, дипломатическая и военная история, баланс сил и система союзов, империализм и национализм, многополярные великие державы и противостояние сверхдержав, геноцид и этнические чистки, столкновение идеологий и цивилизаций, религия как источник напряженности, предупреждение и урегулирование конфликтов, международные организации (Лига Наций, ООН) и миротворчество. Мы будем думать о разнице между глобальным, локальным и региональным конфликтами и о том, как они сдерживались от перерастания в нечто большее в истории и что с ними происходит сегодня. Мы будем изучать оригинальные исторические источники и читать работы величайших теоретиков международных отношений – от Клаузевица и Генри Киссинджера к Джозефу Наю и Ниаллу Фергюсону. Этот курс, предлагаемый профессиональным историком, снабдит вас знаниями и навыками, необходимыми для того, чтобы давать критическую независимую оценку современной международной обстановке — перспектива, в которой многие комментаторы мировых СМИ испытывают недостаток или остро нуждаются.
Язык и этика
Маргрет Гребович
- экологическое воображение
- пустыни, национальные парки, трансграничная экология, зоны отдыха
- интеллект и коммуникация животных
- аффект, эрос
- цифровая культура, социальные медиа, демократия
- китообразные
- научная фантастика
- импровизация
- Европейская философия XX-XXI вв.
- теория альпинизма
Когда слов в избытке, имеет ли значение, что мы говорим?
Данный курс познакомит студентов с «лингвистическим поворотом» во французской философии ХХ века. Особое внимание будет уделено роли языка в вопросе того, что означает быть человеком в мире. Начнётся курс с пристального чтения прорывной работы Эммануэля Левинаса «Тотальность и бесконечное», опубликованной в 1961 году. Затем мы перейдём к изучению других, более поздних произведений, в том числе важнейших работ Мориса Бланшо, Жана-Франсуа Лиотара, Жака Деррида и др. Эти работы, в которых впервые была исследована этическая значимость языка, дают нам инструмент для размышления над следующими современными вопросами:
- Как слова могут причинить вред и каков характер этого вреда?
- Есть ли у человека основополагающее право говорить, и если да, то в чём природа этой свободы?
- Умеют ли животные говорить?
- Может ли письменные произведения объективно отражать действительность? И если нет, то зачем вообще писать? И о чём стоит писать?
- Действительно ли мы имеем право хранить молчание, и если да, то как это право характеризует такое создание, как человек?